Formação Pedagógica Inicial de Formadores (b-learning) – BRAGANÇA

Porquê deste Curso? Este curso permite-lhe a obtenção do Certificado de Competências Pedagógicas (CCP) de formador profissional que corresponde ao …

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Porquê deste Curso?

Este curso permite-lhe a obtenção do Certificado de Competências Pedagógicas (CCP) de formador profissional que corresponde ao antigo CAP de formador, e que, por sua vez, permite o desempenho de funções de formador profissional, que são:

Planear;
Desenvolver;
Executar acções de formação.

Horário:

  • Laboral
  • Pós-Laboral
  • Fim-de-semana
  • On-line

Nota: As sessões presenciais são em horário pós-laboral.

Local:

Bragança

Forma de Organização:

O curso é 35% Presencial 65% B-learning.

Público-Alvo:

Este curso destina-se a quadros médios superiores, licenciados, bacharéis e a outras pessoas que ao não cumprir este critério tenham, cumulativamente o 9º ano de escolaridade e 5 anos de experiência relevantes às áreas técnicas em que pretendem vir a exercer a sua atividade de formadores. Os mesmos devem ter domínio, na ótica do utilizador, do Microsoft Office e Internet Explorer ou outro browser.

Estrutura Curricular:

O curso tem a duração total de 90 horas. Este curso apresenta-se de forma clara e recorre a uma metodologia teórico-prática, os conhecimentos e aquisições essenciais à formação de formadores.

 Módulos Presencial B-learning
MF0. Acolhimento e Integração 4h
MF1. O formador: Sistema, contextos e perfil 6h
MF2. Simulação pedagógica inicial 6h  
MF3. Comunicação e diamização de grupos em formação 10h
MF4. Metodologias e estratégias pedagógicas  10h
MF5. Operacionalização da formação: do plano à ação 10h
MF6. Recursos didáticos e multimédia 10h
MF7. Plataformas colaborativas e de aprendizagem  10h
MF8. Avaliação da formação e das aprendizagens  10h
MF9. Simulação pedagógica final  10h
Sub-Total de Horas 24h  66h  
Total de Horas 90h

Data de inicio do curso: A definir…

 

Ficha de Curso:

Download Ficha de Curso

Manual de Utilizador:

Download Manual de Utilizador

 

Avaliação: 

O peso de cada um dos elementos apresentados é distinto para a determinação da avaliação final dos formandos. Assim sendo, a determinação da avaliação final dos formandos assenta nas seguintes percentagens:

(1) Avaliação Diagnóstica: 10%

– Simulação pedagógica inicial

(2) Avaliação Sumativa

 – Objetivos Pedagógicos: 30%
Questionários online;
Participação e empenho evidenciado em fóruns e sessões presenciais;
Exercícios individuais;
 – Competências Pedagógicas: 30%
    -Simulação Pedagógica Final
– Projeto Final: 30%
-Projeto de Intervenção Pedagógica

Parceria:

logogestitome

Certificação: 
No final é emitido um Certificado de Competências Pedagógicas através da plataforma NetForce do IEFP.

IEFPlogo_netforce

Avaliação de cursos

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